» Материалы за 11.06.2018

 
 
 
Сортировать статьи по: дате | популярности | посещаемости | комментариям | алфавиту

Консультация для родителей

Автор: admin от 11-06-2018, 00:09, посмотрело: 30

0 Что должен уметь 2-х летний малыш?

Любая мама задается вопросом - правильно ли развивается ее ребенок? Каждый ребенок по-своему индивидуален и определенных рамок того, что должен уметь ребенок в 2 года нет. То, что умеет сейчас ваш ребенок не может являться общим показателем его развития. То, что с легкостью делает один малыш, другому не всегда возможно выполнить. Но есть общепринятые минимальные навыки, которыми должны обладать 2-х летние дети в норме.
Во-первых, это тесная связь физического и психического развития.
В 2 года здоровый ребенок должен самостоятельно совершать ряд движений:
1. Преодолевать небольшие препятствия, перешагивая через них;
2. Уметь подпрыгивать, менять шаг на бег, ходить по невысокой лестнице;
3. Играть с мячом руками и ногами;
4. Ходить за ручку по невысоким бордюрам, удерживая равновесие;
5. Просматривать детские книжки, перелистывая страницы;
6. Танцевать по музыку;
7. Рисовать карандашами или мелками вертикальные и горизонтальные линии.
Двухлетние дети чаще всего не знают чувства страха и могут овершать опасные для здоровья действия, поэтому родителям необходимо постоянно контролировать их деятельность, оберегая от травм.
Во-вторых, особое внимание нужно уделить развитию мелкой моторики, ведь от этого зависит и развитие речи ребенка. Помогут занятия с некрупными предметами: собирание или нанизывание бусин, игры с фасолью, мелкими камешками, которые по одному нужно собрать в коробочку, занятия с пластилином и закругленными ножницами, прочие игры. Брать в руки подобные предметы двухлетний малыш может только под присмотром взрослого, чтобы не допустить их проглатывания или попадания в дыхательные пути.
В-третьих, речевые навыки, являющиеся до сих пор спорным вопросом в развития речи двухлетнего ребенка. Одни малыши к 2-м годам могут повторять детские стихи за взрослыми, другие знают только «мама» и «папа» и это не считается отклонением от нормы. Факторов, влияющих на развитие речи, множество. Так, замечено, что мальчики начинают говорить позже своих сверстников девочек. Посещающие детские сады дети также начинают говорить раньше. Словарный запас ребенка к 2-м годам может составлять 200 слов. Речевые навыки заключаются в следующем:
1. Звукоподражание заменяются правильным произношением;
2. Повторение слов за взрослыми не всегда с понимаем смысла;
3. Активное задавание вопросов и чаще всего: «Что это?»;
4. В разговоре может говорить о себе в третьем лице;
5. Составляет предложения из трех и более слов;
6. Может составить текст из 3-5 простых предложений;
7. Различает большой – маленький, верх – низ, долго – быстро;
8. Называет знакомые предметы на картинках и действия;
9. Произносит свое имя, имена близких.
10. Называет свой возраст.
Родителям нужно говорить с ребенком четко, не произнося слова языком малыша, объяснять смысл слов и просить повторить за вами.
В-четвертых, эмоциональное развитие. Двухлетний ребенок начинает понимать, что он личность и требует считаться с его мнением. Его эмоциональные навыки состоят в следующем:
1. Выражает шумные эмоции со своими близкими;
2. Проявляет радость и недовольство;
3. При неодобрении его поступков может плакать;
4. Интересно общение с другими детьми, но пока привязан к маме;
5. Начинает искать друзей;
6. Пока не может удерживать внимание на одном предмете или игре.
Пока пытаться дисциплинировать ребенка еще рано, так как у него много энергии и куча всего интересного вокруг. Трудно заставить малыша усидеть на месте даже несколько минут, но вполне можно договариваться о совместных играх либо чтении книжек. Еще не стоит брать его в длительные поездки или на многочасовые праздники.
В-пятых, социально-бытовые навыки, когда ребенок все пытается сделать самостоятельно, пусть и не всегда удачно. Помогать ему нужно, если он просит либо нервничает, при этом объясняя, как правильно это сделать, чтобы в следующий раз у него получилось. Вот перечень того, что может уметь ребенок в 2 года в плане бытовых навыков, но это зависит от самих родителей:
1. Умеет есть самостоятельно, не пачкаясь и не роняя пищу;
2. Самостоятельно умывается, моет руки с мылом;
3. Чистит зубы с помощью родителей;
4. Одевает шапку, носки, варежки;
5. Может даже надеть штаны, обувь;
6. Просится на горшок, но долго терпеть еще не умеет.
И последнее, познавательные навыки и мышление, которые напрямую зависят от речи ребенка. Для этого родителям необходимо постоянно разговаривать с малышом, комментировать любое действие, пояснять и объяснять, отвечать на все его вопросы. Основные познавательные навыки двухлетнего ребенка:
1. Различает предметы: большой – маленький, теплый – холодный;
2. Самостоятельно собирает пирамидку до 6 колец с учетом их размера;
3. Различает до 8 цветов;
4. Сопоставляет и противопоставляет предметы, группирует их по форме, размеру и цвету;
5. Знает основные геометрические фигуры – круг, треугольник, квадрат;
6. Повторяет последовательность движений, разучивая простейшие танцы или элементы гимнастики;
7. Легко складывает матрешку или один предмет в другой;
8. Собирает крупные пазлы из 4-х элементов.
В свои 2 года ребенок начинает подражать взрослым и желать делать то же самое. Не стоит в это время ему запрещать и отбивать охоту. При уборке можно дать ребенку собственную тряпочку протирать пыль или мыть полы, прибирать за собой игрушки, помогать маме мыть посуду или лепить вареники. Дайте возможность ребенку проявить заботу о вас и поощряйте его за каждый хороший поступок, обнимая и целуя. Также ему по силам усвоение информации, легкость запоминания и повторения всего, что видит и, что ему объясняют.
Если у вас все-же возникают вопросы по развитию вашего ребенка, то лучше проконсультироваться с врачом-неврологом, который вовремя определит есть ли отклонения или задержка в развитии и даст квалифицированные рекомендации с назначением лечения.

Категория: Родителям

 

Ата-аналарға кеңес беру

Автор: admin от 11-06-2018, 00:06, посмотрело: 40

0 2 – жастағы сәби не істей алады?

Балам дұрыс дамып келе ма? - деген сұрақ әр ананың көкейінде жүреді. Екі жастағы бала нені үйрену керек, әр баланың өзінің жеке ерекшеліктері бар. Қазір сіздің балаңыз не істеп жүрсе де, оның жалпы дамуына әсер етпейді. Егер бір бала оңай жасаса, келесі бала оны жасамауы да мүмкін. Бірақта 2 –жастағы балалардың аз болса да дағдылары бар:
Біріншіден физикалық және психологиялық дамуы бір-бірімен тығыз байланысқан.
2 жастағы дені сау бала келесі қимыл-қозғалыстарды өзі жасау керек:
1. Кедергілерді аттап өту;
2. Секіре білу, адымды жүгіріске ауыстыру, шағын баспалдақпен жүру;
3. Доппен қолмен, аяқпен ойнау;
4. Тепе- теңдікті сақтау, биік емес жерлермен жүру;
5. Кітапшалардың әр беттерін ашып көру;
6. Музыка арқылы билеу;
7. Көлденең, тігінен сызықтарды қарындашпен немесе бормен сызу.
Екі жастағы бала қорқыныш сезімін білмейді, денсаулығына қауіпті болатын әрекеттерді істейді, сондықтан ата-аналар жарақат алып қалмау үшін, әрбір әрекетін қадағалап отыру керек.
Екіншіден, ұсақ моторикасын дамуына көңіл бөлу керек, өйткені баланың сөйлеуін дамуы осыған байланысты. Үлкен заттарды: моншақты жинау, тесу, тасбұршақпен ойнау, ұсақ тастармен, қорапқа біртіндеп салу арқылы, ермексаз тағы басқа ойындар арқылы ұсақ моторикасы дамиды Екі жастағы балаға заттармен ойнағанда ересек адам қадағалайды, өйткені жұтып қоюға немесе тыныс жолдарына тұрып қалмауын қадағалау керек.
Үшіншіден, екі жасар баланың сөйлеуінің даму ерекшелігі, сөйлеу дағдысы әлі күнге дейін пікір таласта келе жатыр. Кейбір балалар екі жаста ересектермен бірге тақпақтарды қайталайды, кейбіреу тек «ана», «әке» деп қана айтады, бірақ бұл ауытқуға жатпайды. Сөйлеуді дамытуға байланысты факторлар әртүрлі. Ұлдарға қарағанда қыздар ерте сөйлейді. Балабақшаға келген балалар да ерте сөйлей бастайды. Екі жастағы баланың сөздік қоры 200 сөзді құрайды екен.
Сөйлеу дағдылары бойынша:
1.Дыбыстық талдау дұрыс айтылуына байланысты;
2.Үлкендер айтқанын қайталағанда мазмұнын түсінбеу;
3. «Бұл не?»- сұрағына белсенді жауап беру;
4.Өзі туралы үшінші жақта айту;
5.Сөйлемді құрастырғанда үш сөзден жоғары болуы;
6. 3-5 сөйлемнен мәтін құру;
7.Үлкен-кіші, жоғары-төмен, ұзақ-тез ажырата білу;
8.Өзіне таныс заттарды суреттен немесе әрекеттен білуі;
9.Өзінің атын, туысқандарының атын айтуы;
10.Өзінің жасын айтады;
Ең басты ата-аналар балаға анық айту керек, сөздің мағынасын түсіндіріп қайталату керек,
Төртінші, көңіл - күйдің (эмоциональдық) дамуы. Екі жастағы бала түсінеді, ол жеке тұлға оның ойымен санасу керек. Оның эмоциональдық дағдылары келесіден тұрады:
1.Жақындарына шулы эмоцияны көрсетеді;
2.Қуаныш пен наразылығын білдіреді;
3.Өзінің келіспегенін іс-әрекетінде жылау арқылы көрсетеді;
4.Анасымын бірге болғанда, басқа балалармен қызықты қарым-қатынаста болады;
5.Достар іздей бастайды;
6. Ойында немесе бір затқа көңілін ұстай алмайды
Баланы көп уақыт болатын мерекелерге және алыс жолға апаруға болмайды.
Бесіншіден, әлеумет-техникалық дағдылар, бала өз бетімен бірдеңе жасағанда табысты бола бермейді. Сондықтан егер бала мазасызданғанда көмектесе отырып, дұрыс жасалуын түсіндіріп, келесі жолы өзі жасағанда дұрыс шығуын қадағалау керек.
Екі жастағы бала не істей алатыны, ата-аналардың өздеріне байланысты:
1.Өзі тамақ ішіп, тамақты төкпей, түсірмей жеуі;
2.Қолын сабынмен өзі жууы;
3.Ата-аналар көмегімен тісін жууы;
4.Қолғап, бас киімін, шұлығын өзі кие алуы;
5. Аяқ киім мен шалбарын өзі киіну мүмкіндігі;
6. Түбекке сұранады, бірақ шыдамдылығы жетпейді.
Соңғысы, танымдық дағдылары мен ойлары, баланың сөйлеуіне тура байланысты.
Сондықтан ата-аналар баламен көп сөйлесу қажет, барлық әрекетіне көңіл бөлу керек, түсіндіру, көрсету, сұрақтарына жауап беру.
Екі жастағы баланың танымдық дағдылары мыналар:
1.Заттарды ажырата алады: үлкен-кіші, жылы-суық;
2. Өз бетінше 6 -дөңгелекті пирамиданы көлеміне қарай жинайды;
3.8- түсті ажырата алады;
4.Түсі, өлшемі, формасына қарай топтастырады;
5.Негізгі геометриялық пішіндерді біледі; шеңбер, үшбұрыш, шаршы;
6.Жаттығу элементтерін немесе бидің қозғалыстарын қайталайды;
7.Бір затты екінші затқа оңай салады, мысалы, матрешка
8.4-элементтен тұратын пазлды құрастырады.
Екі жастың өзінде бала үлкендерге еліктейді. Сол кезде тыйым салуға болмайды. Үй жинағанда қолына шүберек беріп, шаң сүртуге, еден жууға, ойыншықтарын жинастыруға, анасына пұшпара түюге, ыдыс жууға көмектестіру керек. Баланың қамқорлығына мүмкіндік беріп, мақтап, құшақтап, бетінен сүйіп мадақтап отырған дұрыс.
Егерде сізде баланың сөйлеуінде күмән келтірсеңіз невролог-дәрігерінен кеңес алыңыз, ауытқуы бар ма анықтап, қалай емделу керектігін тағайындайды.

Категория: Родителям